تحضير نص رسالة إلى ولدي إن نص رسالة إلى والدي من النصوص المهمة للطلبة، حيث يبحث الكثير من الأشخاص عن تحضير نص رسالة إلى والدي ، لذلك سنوضح لكم عبر موقع زيادة من خلال هذا المقال التحضير لهذا النص، بجميع التفاصيل التي تتعلق به.
إليك المزيد عن عبر مجموعة رسائل وعبارات تهنئة لعيد ميلاد صديقتي موضوع: مجموعة رسائل وعبارات تهنئة لعيد ميلاد صديقتي جديدة
الاستعداد لدرس رسالة إلى ولدي
يتم التحضير للنص من خلال الآتي:
1- الوحدة الأولى
س/ بم أخبر الكاتب ابنه ؟
ج/ إن غاض نبع الإخلاص أو غار صقر الإخاء أو أجدب الزمن، أكفرت السماء، فأنت ينبوع صفوي وأنت رمز هنائي.
س/ اشرح إن غاض نبع الإخلاص أو غار صقر الإخاء، أو أجدب الزمان أكفرت السماء فأنت ينبوع صقري وأنت رمز هنائي.
ج/ إن ندرة الإخلاص وابتعد الإخاء أو قسى عليا الزمان، وافتقرت تبقى أنت منبع سعادتي وراحتي وهنائي.
- غاض: قص.
- غار: ابتعد.
- جذب: انقطاع المطر وجفاف الأرض.
- أكفرت: تلبد السحب.
- صفو: المودة.
الفكرة الأساسية للنص تتمثل في الآتي:
تأكيد الشاعر أن ابنه سر سعادته ومنبع راحته.
2- الوحدة الثانية
س/ كيف تكون حالة الوالد لما يصاب ابنه بشر أو مكروه ؟
إن بكى يحس بنار تشتعل في أحشائه، وإن مرض يشعر الوالد بالوجع، وإن أصابه أرق ولم يستطع النوم صار الوالد كذلك مستيقظا.
- تشب: تشتعل.
- داء: المرض.
- سهد: أرق وقلة النوم.
الفكرة الأساسية تتمثل في الآتي:
بيان وضعية الوالد لما يصاب ابنه بشر أو مكروه.
3- الوحدة الثالثة
س- بم شبه الشاعر حبه لابنه ؟
ج / كالشمس بالآلاء.
س/عم تسأل الشاعر ؟
ج/ متى أراك مثالا من همة ومضاء وللجزائر درعا مقابل الخصوم.
أفعم: ملأ.
مضاء: العزيمة والقوة.
الفكرة الأساسية تتمثل في الآتي:
تمنى الشاعر أن يشاهد ابنه وطنيا قويا يسارع لنصرة وطنه.
س/ متى يشب الابن متخلقا صالحا ؟
ج / إذا أسن الوالدان تربيته.
الإشارة العامة للنص
عن النبي (صلى الله عليه وآلة وسلم ) يوصي علي كرم الله وجهه:
(يا علي حق الطفل الصغير على أبوه أن يحسن اسمه وأدبه، ويضعه مقرا حسَن).
الإنشاء الفني للنص
س/ ما نوع العاطفة في القصيدة ؟
ج/ عاطفة حب وتبجيل.
س/ هل هي صادقة؟ فسر ؟
ج /صادقة لأنها نابعة من أعماق قلب والد، يكن كل التبجيل والحب لابنه ووطنه ورابطة الآباء بالأولاد تبنى دائما على الصدق التكويني.
تحضير موضوع رسالة إلى ولدي في اللغة العربية للسنة الأولى متوسط
المقاطــــع (1): الحيــاة العائليّـــة.
الميـــدان: فهم المكتــوب 2 (دراسة النّصّ).
المحتوى المعرفيّ: رسالة إلى ولدي.
الأسبــوع: الرّابع.
الكفاءة النهائية: يقرأ نصوصا نثريّة وشعريّة متنوّعة الأشكال قراءة تحليلية واعية، ويصدر في وضْعها أحكاما ويعيد تجميعها بأسلوبه في وضعيات دالّة باستخدام متنوع الموارد المناسبة.
مركّبات الكفاءة:
- يقرأ النّصّ مع مراعاة حسن التأدية.
- يفهم ويستخرج أفكار النّصّ مبديا رأيه الشّخصيّ.
- يعي مدى سعادة الوالد وسط أبنائه دون مفاضلة بين الذّكر والأنثى.
- يفرّق بين القصيدة والمقطوعة.
يمثّل الابن عند أبيه معاني لا من الممكن أن يترجمها سوى رجل عرف الأبوّة وتذوّق طعمها، كيف لا والابن بالنسبة إلى أبوه جنّة حين يتحوّل كلّ ما في الوجود إلى صحراء جافة.
وهو نبع صاف حين يجفّ كل شيء من حوله ، يسكن إليه الأب ويجد فيه راحته وضالّته وسعادته، والقصيدة الّتي بين أيدينا توضح لنا هذا.
تحضير نص رسالة إلى والدي
عمّ يحدّثنا الشّاعر في قصيدته ؟ ما المرتبة الّتي يحظى بها الابن عند أبيه؟ ما أمنية الوالد؟
الفكرة العامّة: سموّ منزلة الابن لدى الشّاعر وأمنيّته بأن يصبح مثالا ودرعا للجزائر.
تعميق الفهم: قراءة النّصّ قراءة نموذجية تليها قراءات فرديّة من المتعلّمين.
1- الوحدة (1)
أجدب: أصبح قحطا، اكفرّت: تلبّدت.
أين يجد الشاعر سعادته إن أظلم الوجود من حوله ؟ كيف تجد منزلة الابن على أبيه؟
الفكرة الأولى: الابن سرّ سعادة أبيه ومنبع راحته.
الوحدة (2)
السّهد: صعوبة النوم وعدم التمكن من النّوم، في أحشائي: ج حشى في داخله ، اللألاء: الفرح.
كيف يشعرّ الشّاعر عند بكاء ابنه أو مرضه ؟ فإن أصابه أرق بما يحس ؟ علام يدلّ ذلك؟
الفكرة الثّانية: اهتمام الشّاعر بابنه وحسن رعايته له.
الوحدة (3)
مضاء: قسوة ، همّة: عزيمة وإرادة.
ما أمنية الشّاعر لابنه ؟ الفكرة الثّالثة: أمنية الشّاعر لابنه أن يكون درعا للجزائر.
كما أقدم لك اليوم عبارات عن الوطن مميزة عبر موضوع: عبارات عن الوطن قصيرة جدا ومميزة
الدلالة العامّ لنص رسالة إلى والدي
أسعى لاحترام أبوي مثلما ربّاني صغيرا ورعاني.
يقول الشّاعر: وإنما أولادنا بيننا… أكبادنا تسير على الأرض، لو هَبَّتِ الرِّيحُ على بَعْضِهمْ… لامْتنعت عَيْني من الغمْضِ
البناء الفنّي: ما نوع النّصّ ؟ هل يصف فيه الشّاعر أم يروي ؟ ما نمطه إذا ؟
نوع النّصّ: قصيدة من الشّعر العموديّ ، عدد أبياتها أكثر من سبعة، نمطه: وصفيّ
كيف تشاهد عاطفة الشّاعر إزاء ابنه ؟ هل هي صادقة ؟
عاطفة الشّاعر عاطفة حبّ إزاء ابنه ، وهي عاطفة صادقة كونها نابعة من قلب مفعم بالحبّ يحبّ ابنه ويرعاه ويجد فيه كلّ عوامل السّعادة والرّاحة.
بم شبّه الشّاعر حبّه لابنه ؟ شبّهه بالشّمس.
كيف يسمّى ذلك الأسلوب ؟ التّشبيه.
وظّف المفردات التالية في جمل من إنشائك: اكفهرّ ، أفعم ، همّة.
استخرج من النّص أفعالا وصنّفها وفق الزّمن.
استخرج من النّصّ الضّمائر وصنّفها.
تحضير موضوع رسالة إلى والدي السنة الاولى متوسط الجيل الـ 2
إن الأفكار الأساسية التي قد تم طرحها خلال النص، يتمثل في الآتي:
- ف1: تأكيد الشاعر أن ابنه سر سعادته ومنبع راحته.
- ف2: بيان حالة الوالد لما يصاب ابنه بشر أو مكروه.
- ف3: تمنى الشاعر أن يشاهد ابنه وطنيا قويا يسارع لنصرة وطنه.
تحضير موضوع رسالة إلى والدي المغزى من الموضوع
عن النبي (عليه الصلاة والسلام) يوصي علي كرم الله وجهه: (يا علي حق الولد على والده أن يحسن اسمه وأدبه، ويضعه موضعا صالح ).
تحضير موضوع رسالة إلى والدي القيمة التربوية
طيبة الوالد أعلى من القمم وطيبة الأم أعمق من المحيطات.
الفكرة العامّة لدرس رسالة إلى والدي
حرص الوالد على ابنه وآماله في صلاحه، منزلة الابن عند أبيه وحرصه على إسعاده.
الأفكار الأساسية الجزئية تتمثل في الآتي:
1- الفكرة الأولى للنص تتمثل في الآتي:
الابن سر سعادة أبيه وسبب راحته على الرغم من المحن، تصديق الشّاعر بأنّ ابنه سبب سعادته مهما حصل.
2- الفكرة الثّانية للنص تتمثل في الآتي:
مراعاة الوالد وعنايته بابنه دليل صادق على حبّه، تصوير الشّاعر لحالته إن تأذّى ابنه.
3- الفكرة الثّالثة للنص تتمثل في الآتي:
أمنية الشّاعر لابنه بأن يكون من حماة الوطن، تصريح الوالد بحبّه لابنه وشوقه لرؤيته وطنيّا مقداما.
كما لا يفوتك التعرف على المزيد من العبارات عن نظافة المدرسة عبر موضوع: عبارات عن نظافة المدرسة
المغزى العام لنص رسالة إلى والدي
قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم: “… وَالرَّجُلُ فِي بَيْتِهِ رَاعٍ وَهُوَ مَسْؤُولٌ عَنْ رَعِيِّتِهِ”، مثلما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم أيضا: ” حَقُّ الوَلَدِ عَلَى وَالِدِهِ أَنْ يُحْسِنَ اسْمَهُ وَأَدَبِهِ ، وَيَضَعَهُ مَوْضِعًا صَالِحًا ”
ومن هنا نكون قد انتهينا من هذا الموضوع عن تحضير نص رسالة إلى ولدي ، وندعوكم إلى زيارة المنصة الخاصة بموقعنا، وذلك للتعرف على المزيد من التفاصيل، التي تتعلق بنص رسالة على والدي، وطريقة التحضير لهذا النص.