أهم قواعد الإملاء في اللغة العربية لا بد من معرفتها جيدًا، حيث إنه ترجع أهمية هذه القواعد إلى احتياج الأطفال إليها عند بداية تعلم اللغة العربية، بالإضافة إلى الأشخاص غير الناطقة باللغة العربية التي ترغب في تعلمها، لذلك ومن خلال موقع زيادة سوف نوفيكم بأهم قواعد الإملاء في اللغة العربية.
أهم قواعد الإملاء في اللغة العربية
تنقسم اللغة العربية من حيث الكتابة إلى ثلاث أنواع الكتابة الخاصة بالمصحف والكتابة العروضية والقياسية، والمقصود هنا بأهم قواعد الإملاء في اللغة العربية هي قواعد الكتابة القياسية، وأهم قواعد الإملاء تلك هي الخاصة بكيفية كتابة الهمزات، كما أن معرفة علامات الترقيم من الأمور الهامة في قواعد الإملاء، لذلك ومن خلال الفقرات التالية سوف نقدم لكم أهم تلك القواعد.
اقرأ أيضًا: بحث عن أهمية اللغة العربية
الهمزات في اللغة العربية
هناك العديد من أنواع الهمزات في اللغة العربية، وتختلف مواضع تلك الهمزات على حسب الكلمات، ومن خلال الفقرات التالية سوف نقدم لكم أهم قواعد الإملاء في اللغة العربية الخاصة بالهمزات.
1-همزة الوصل
همزة الوصل تتواجد على الشكل التالي “ا”، وهناك العديد من الكلمات المشهور بألف الوصل، وسوف نقدم لكم تلك الكلمات من خلال النقاط التالية:
- الأسماء التالية، وهم: “اسم، ابن، ابنة، امرؤ، امرأة، اثنان، اثنتان، است، ايمن الله”.
- مصادر الأفعال الخماسية.
- مصادر الأفعال السداسية.
- فعل الأمر الخماسي.
- فعل الأمر السداسي.
- فعل الامر الثلاثي.
- في أداة التعريف “الـ “.
2- همزة القطع
توجد همزات القطع في العديد من المواضع، وتكون صورتها كالآتي “أ” في حالة الفتح والضم، أو “إ” في حالة الكسر، والمواضع التي تتواجد فيها هي:
- في جميع الأسماء سوى الأسماء التي تم ذكرها في همزة الوصل.
- في الأفعال الآتية: ” فعل الماضي الثلاثي المهموز، والفعل الماضي الرباعي، وهمزة المضارعة”.
- في جميع الحروف، ما عدا حرف التعريف ” الـ “.
3- الهمزة المتوسطة
في هذا النوع من الهمزات نستخدم قاعدة البقاء للأقوى، بمعنى أن الترتيب المعروف حركات التشكيل هو الكسرة، ثم الضمة، ثم الفتحة، ثم السكون.
القاعدة هنا عند كتابة الهمزة ننظر إلى الحرف الذي يسبق الهمزة وحركته بالإضافة إلى حركة الهمزة نفسها، نرى ما هي الحركة الأقوى، هل حركة الهمزة أم حركة الحرف الذي يسبقها بناءً على الترتيب السابق.
على سبيل المثال: كلمة ” سُ ءِ لَ ” هنا الحركة الأقوى هي حركة الكسرة؛ لذلك تكتب الهمزة على الياء أو ما تعرف بالنبرة كذلك “سئل”.
الحالات التي تشذ عن القاعدة الخاصة بالهمزة المتوسطة
هناك حالات من الهمزة المتوسطة تشذ عن القاعدة العامة، ومن خلال النقاط التالية سوف نعرضها لكم:
- الهمزة المفتوحة التي تتواجد بعد الألف الساكنة تتم كتابتها منفردة، على سبيل المثال: كلمة “قراءة” وكلمة “عباءة” وكلمة “جزاءه”.
- الهمزة المشكلة بالضمة أو بالفتحة بعد حرف الواو الساكن تتم كتابة الهمزة هنا منفردة، على سبيل المثال: توءم، وهدوء.
الأمر ذاته مع الهمزة المضمومة والمفتوحة بعد حرف الواو المشدود والمضموم، مثل كلمة تبوُّءك.
- الهمزات المتحركة بحركات الضم أو الفتح أو الكسر بعد حرف الياء الساكنة، على سبيل المثال كلمة: هيئة وبيئة ومشيئة… وغيرها من الكلمات.
اقرأ أيضًا: تمارين المفرد والمثنى والجمع وإعرابهم في اللغة العربية
4- الهمزة المتطرفة
هي الهمزة التي توجد في آخر الكلمة، تطبق على هذه الهمزة نفس القاعدة العامة للهمزة المتوسطة، قاعدة البقاء إلى الأقوى لكل الحركات عدا السكون.
على سبيل المثال: كلمة لؤلؤ، وهادئ، ومنشأ… وغيرها من الكلمات التي تنتهي بهمزة.
الحالات الشاذة في الهمزة المتطرفة
هناك بعض الحالات التي تشذ عن القاعدة، ومن خلال النقاط التالية سوف نقدم لكم تلك الحالات:
- الهمزة الأخيرة المسبوقة بحرف واو عليه حركة الضمة المشددة، هنا تكتب الهمزة وحدها، على سبيل المثال: كلمة التبوُّء.
- الهمزة الأخيرة التي أساسها همزة متوسطة لكن تم حذف الحرف الأخير لسبب نحوي، في هذه الحالة تبقى الهمزة على حالتها، مثل: ينأى ستكون لم ينأ.
علامات الترقيم
من أهم قواعد الإملاء في اللغة العربية هي علامات الترقيم، حيث إنه من خلال تلك العلامات نتمكن من معرفة متى نقف في الكلام، ومتى نستكمل، متى نتعجب، ومتى نرسل للقارئ رسالة أن هناك المزيد.. تساعد علامات الترقيم في توصيل الرسالة المرادة من الكلام بصورة صحيحة وكاملة.
من الممكن أن ترسل رسالة إلى أحد الأشخاص وتريد من خلالها السؤال عن أمر ما، لكن لا يأتي الرد، فلماذا؟ لأن الكلام غير واضح بسبب عدم وجود علامة الترقيم الدالة على الاستفهام.. وغيرها من الأمور التي تدل على أهمية علامات الترقيم في حياتنا.
تسمى علامات الترقيم في اللغة العربية بعلامات الوقف، هذه العلامات توضع بين الكلمات وبين الجمل والفقرات أيضًا، وكما تحدثنا عن أهمية علامات الترقيم فهي مهمة جدًا من أجل فهم الحديث، وتيسريه على القارئ.
من الأسماء التي تطلق على علامات الترقيم هو اسم علامات الترفيد أو علامات الرفاد؛ لأن الرفاد هو ما يضاف على غيره من أجل أن يوضحه ويعينه، وإليكم من خلال الفقرات التالية أهم علامات الترقيم المستخدمة في اللغة العربية.
1- الفاصلة (،)
هي العلامة التي توجد بين المفردات والجمل المعطوفة، ولها العديد من المواضع التي من الضروري أن تتواجد بها، على سبيل المثال:
- بين الكلمات المفردة المعطوفة على بعضها البعض، مثل أن تقول ” الغاية، والوسيلة، والوضوح”… وغيرها من الكلمات المعطوفة على بعضها البعض.
- بعد حروف النداء، مثل يا محمد لا تذهب إلى هذا الاتجاه.
- بين الأشياء وأقسامها، مثل أن تقول “الكلمة عبارة عن اسم، وفعل، وحرف”.
- بين جمل أسلوب الشرط إذا كانت جمل طويلة.
2- الفاصلة المنقوطة (؛)
هذه الفاصلة من أنواع الفاصلات التي تأتي قبل الجمل التي تتحدث عن التعليل للجمل التي تسبقها أو الكلمة التي تسبقها.
على سبيل المثال لقد جاء هنا؛ لأن الضرورة تتحتم ذلك.
أهم المواضع التي تتواجد فيها الفاصلة المنقوطة، هي:
- بين الجمل التي تكون فيها الجملة الثانية مسببة عن الأولى، مثلما ذكرنا في السابق.
- بين الجمل الطويلة التي يكون فيها الكلام تام الفائدة، وهنا يكون الغرض منها هو التنفس؛ لاستكمال الحديث.
3-النقطة (.)
هذه العلامة تأتي في نهاية الكلام سواء كان جملة أو فقرة، يراد بها انتهاء الكلام للبدء في حديث آخر، أو استقلالية فقرة عن الأخرى.
أهم مواضع النقطة، هي:
- بعد الجمل التامة في المعنى والتي لا تحتمل معنى الاستفهام أو التعجب.
- في نهاية الفقرات الطويلة أو القصيرة.
- بين الحروف التي يقصد بها الاختصار، مثل:
المؤلف ت. س. إليوت.
اقرأ أيضًا: أنواع المعارف في اللغة العربية
4- النقطتان الرأسيتان (:)
هذه العلامة تستخدم من أجل التوضيح والحكاية أو من أجل البيان والتفسير، ولهذه العلامة العديد من المواضع، وهي:
- بعد القول، وما يدل عليه من ألفاظ كـ (حدَّث، أخبر، حكى…) وغيرها.
- بين الشيء وأقسامه وأنواعه.
- بعد الكلام المجمل الذي يأتي بعده توضيح.
- بعد الصيغ اللغوية التي تنتهي بكلمات معينة، مثل: “التالية، ما يلي، الآتي”.
هذه أبرز علامات الترقيم التي يتم استخدامها في اللغة العربية والتي يحتاجها إليها العديد من النصوص المختلفة.
يوجد الكثير من القواعد الصرفية التي تخضع لها الكلمات العربية، حيث تعد اللغة العربية من أغنى اللغات من حيث القواعد، ومن أصعب اللغات في العالم من حيث التعلم، والأعرق من حيث الصياغة والبلاغة.